523066680

嘿嘿 教程这种东西，光作者有热情是不够滴……
来点练习可以减少枯燥，不过作者也挺不容易，应该给分的。

  另外，有些教程别人已经写好了，俺觉得谁能做个整理也相当不错。

   再找个茬儿，关于截取字符串的，

　　SET STR=0123456789
　　%STR:~-5,-3%

　　等同于：%STR:~5,2%
　　STR 变量长度是 10，10+(-5)=10-5=5，10-5-3=5-3=2

        我也有写截取字符串解释，从读者方向想了一下:
单独的说明，看起来是很没感觉的，最好能用一些问题阐述它的
功能，用不同的问题衬出不同方法的优缺点。

另外，
说
　　%STR:~-5,-3% 等同于：%STR:~5,2%
显然是不能突出 -符号的特殊用途。
比如%str:~-3%可以得到未知长度字符串的后3个字符
“未知长度”是关键字。

利用这个性质，有时可以省去一些计算字符串长度的过程。

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最后：

    这是在挑骨头，我觉得写教程的难点之一是要提起读者的兴趣并维持下去。

[ 本帖最后由 523066680 于 2009-1-30 12:55 编辑 ]

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找了好久才找到  评分说明的剩下部分……

有道理的，所以我才说我是找茬的。写教程可不容易……