批处理一问一答，问为重

wxcute

　n层：我问一个问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　//当然问题要清楚，不要改来改去
n+1层：这层回答问题，并提出一个新问题　　　　　　　　　　　//最好提出新问题
n+2层：如果上一层没有提出新问题，则这层必须提出一新问题　　//可回答n层的问题，也可只提新问题


先来个：

列出100以内的素数

质数(又称为素数)


在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的约数，这种整数叫做质数。

pusofalse

这个方法好啊~以游戏的方式.
为支持楼主，我先来解第一道题吧。

@echo off&setlocal enabledelayedexpansion
echo 2
for /l %%a in (3 2 100) do set/a n=2,m=%%a&call :lp %%a
pause>nul&exit/b
:lp
set/a mod=m%%n
if %mod% equ 0 (
   set "res=%res%%n%*"
   set/a m/=n
   goto lp
   ) else (
   set/a n+=1
   if !n! leq !m! goto lp
)
if "!res:~,-1!" equ "%1" echo !res:~,-1!
set "res="
复制代码

效率不怎么样，因为是先分解出每个数的质因数，最后再作比较，期待好的方案。
昨晚思维定向的厉害，简化：

@echo off&setlocal enabledelayedexpansion
echo 2
for /l %%a in (3 2 100) do (
     set/a m=%%a-1,a=0
     for /l %%i in (2 1 !m!) do (
          set/a n=%%a%%%%i
          if !n! equ 0 set a=1
     )
     if !a! equ 0 echo %%a
)
pause
复制代码

第2题：
列出100以内所有能被3整除的偶数。

[ 本帖最后由 pusofalse 于 2008-9-18 02:50 编辑 ]

batman

这种学习的思路妙，我来解第二题：

@echo off
:begin
set /a n+=2,m=n*3
if %m% lss 100 (
   echo %m%&goto begin
   ) else (
   pause>nul
)
复制代码

同时，本人给出第三题：
列出1－100内所有大于23小于90且能被5整除的偶数（比较容易哦）

lovelymorning

@echo off
setlocal enabledelayedexpansion
for /l %%i in (24,1,89) do (
set a=%%i
if "!a:~-1!"=="0" echo %%i
)
pause
复制代码

不知是否正确

原理很简单，大于 23,那就是从 24 开始，小于 90 那就只能到 89
被5整除，尾数就必须是 0  或 5 ，而又要求是偶数，所以只需要检测从24到89产生的数列中哪些数最后一位是0的那就满足要求了


第四题：

列出1－100内所有能被2和5整除的偶数（也很简单喔~~~）

pusofalse

楼上的兄弟少了25 35 。。。
还有你的问题是既能被2整除，又要被5整除？
还是只是被2或5其中一个整除？

lovelymorning

原帖由 pusofalse 于 2008-9-18 17:50 发表
楼上的兄弟少了25 35 。。。
还有你的问题是既能被2整除，又要被5整除？
还是只是被2或5其中一个整除？

25,35……

是偶数吗？老师没教这个耶。。。

即可以被2整除，又可以被5整除，就是两个条件都要成立

比喻

10÷2＝5
10÷5＝2

pusofalse

oh。。。sorry，看错题意了~不好意思。

youxi01

前面的题目运行效率还有很大的提升空间啊！
回4F，投机取巧（现在的课本0是自然数也是偶数，奇怪）
测试代码：

@echo off 
for /l %%i in (0 10 100) do echo 100以内能被2和5整除的数有： %%i 
pause>nul
复制代码

第五题：产生90个0-100间的不重复的随机数字

lovelymorning

献丑了。。。

@echo off&set n=1
:st
set /a w=%random%%%100
if not defined %w% (
if "%n%" LEQ "90" (
echo %w%
set w=ok
set /a n+=1
goto st
)
)
pause
复制代码

代码还是有待提高。。。

暂时想不到要问什么问题，等待楼下出题。。Sorry！

PS：真想不透现在的课本，乍就这样呢，当时读的时候，0 可不是自然数啊

[ 本帖最后由 lovelymorning 于 2008-9-19 13:18 编辑 ]

wxcute

9楼代码有问题，因为%w%是一直not defined的，所以运行结果是可能会有重复的
改成如下：

@echo off
:lp
set/a n=%random%%%100
if not defined _%n% (
set _%n%=%n%
echo %n%
set/a num+=1
)
if not %num% gtr 90 goto :lp
pause
复制代码

第六题：产生一个三位的随机数，并计算各位数字相加的和
（如：产生的随机数是123，和为1+2+3=6）（不难吧）

lovelymorning

晕，漏了 set %w%=ok 百分号了，无语

@echo off
set n=1
:st
set /a w=%random%%%100
if not defined %w% (
if "%n%" LEQ "90" (
echo %w%
set %w%=ok
set /a n+=1
goto st
)
) else goto st
pause
复制代码

这个，不知行不

原先那个，我测试了好几次，都没出现重复，难道是RP较好？

这个，应该不会了吧？

lovelymorning

回第六题：

@echo off
set /a n=%random%%%999+100
echo %n%
set /a h=%n:~0,1%+%n:~1,1%+%n:~-1%
echo %h%
pause
复制代码

不知这个合格不？

还是不知要问啥，老规矩，等楼下问吧



突然想到了，就俺来问吧

第七题：用 random 产生一个数，然后计算它的所有位数的相加和
比喻，产生了 1432  那就是 1+2+3+4＝10
           产生了 4327 那就是 2+3+4+7＝16

但 random 产生的数，位数又是不知的，又要计算它的和，难度应该不小吧。。。

楼下显高招。。。

[ 本帖最后由 lovelymorning 于 2008-9-19 23:02 编辑 ]

pusofalse

set /a n=%random%%%999+100
这里n的值有可能大于有可能是个4位数哦，比如998+100=1098>999

lovelymorning

原帖由 pusofalse 于 2008-9-19 23:08 发表
set /a n=%random%%%999+100
这里n的值有可能大于有可能是个4位数哦，比如998+100=1098>999

版主想问题就是全面，唉……菜鸟，总是缺这少那的

请问一下，如果改成 899  ，可以么？

pusofalse

^_^
set /a n=%random%%%899+100
如果除以899取余+100，那么n的值是999的概率就是0了，随机的概率应该相等吧。^_^